ABSTRAK
Palupi, Indah. 2016. “Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Melalui
Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Media Pankoteka Materi Persilangan Monohibdrid dan Dihibrid Pada Peserta Didik Kelas IX D SMP Negeri 3 Pulosari
Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016”
Kata kunci : Aktivitas dan hasil belajar, Problem Based Learning Media Pankoteka
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasi belajar
IPA dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan
proses pembelajaran, mengetahui perubahan sikap spiritual dan sikap sosial, mengetahui
peningkatan nilai pengetahuan dan mengetahui peningkatan nilai keterampilan peserta
didik melalui penerapan model PBL berbantuan media pankoteka materi persilangan monohibrid dan dihibrip pada peserta
didik kelas IXD SMP Negeri 3 Pulosari semester II tahun pelajaran 2015/2016. PTK
ini dilakukan dalam dua siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan proses
pembelajaran meningkat ditandai dengan adanya peningkatan aspek keaktifan dan
antusias peserta didik 30,3%. Perubahan sikap
spiritual meningkat 3,03% dan 100% peserta didik telah mencapai kriteria
minimal baik (B). Sikap disiplin meningkat 6,06%, sikap tanggung jawab meningkat 3,03%, dan
sikap percaya diri meningkat 9,09%. Nilai rata-rata pengetahuan meningkat 8,63
poin dengan ketuntasan klasikal meningkat sebesar 21,20%. Peningkatan keterampilan peserta
didik 4,55 poin dengan ketuntasan klasikal meningkat 21,21%.